Giovanna Parpagiola, danseuse

Nouvelle artiste du programme de résidence d'artiste en maternelle, Giovanna Parpagiola explore lors de cette année à l'école maternelle Les Dahlias, l'espace dans ses nombreuses formes. L'école comme espace géographique et symbolique pour de tout jeunes enfants.

Comment le ré-habiter, le re-traverser par des pratiques de danse ? Le projet se décline en plusieurs périodes : espace du corps ; espace privé, autour de soi : la chambre, l'école ; espace social : le quartier, dont chacun se fait une représentation, chacun le vit à sa façon...

Tous ces espaces se font "espace poétisé" par le biais de la danse.

En partenariat avec la Maison de la Danse et le théâtre des Clochards Célestes.

2011-2012

Textes de Giovanna Parpagiola

MON CORPS DANS L'ESPACE

La danse est « la flèche » qui nous conduit dans le devenir des choses et nous fait faire corps avec l'espace. Dans cette dimension, le corps en dansant, dessine des formes. Du lointain au plus proche, du grand au petit geste, douceur d'une main, ouverture d'un bras - le vocabulaire des gestes se peaufine, jour après jour.

Danses circulaires, angulaires, élancées, saccadées, souples, ensemble, en ligne, dans plusieurs points. Solo, trio, tutti

Plaisir de tracer, traverser cet espace: sentir l'air, la trajectoire, la dynamique.
Être cerfs entre terre et ciel
Vagues, planètes, étoiles, spirales

Construction de pantins (en lien au travail corporel sur les articulations), d'un abécédaire, de statuettes et de silhouettes.

Giovanna invente des trames verbales (petites histoires), et se sert d'objets de médiation.
Un spectacle sous un ciel d'étoiles produites par les enfants, au son du kalimba, a été créé pendant la fête des lumières. Moment poétique et de partage.

MON QUARTIER, L'ESPACE AUTOUR DE MOI

Éléments visités dans les classes : « kiosque, immeuble, passerelle, grande allée, cinéma, chemin, école voisine ».

Construction de maquettes et de dessins. Acte de nommer.
En danse : exploration de l'architecture par des déplacements.
Danser et improviser dans cette reconstruction.

Le Jardin Musical, 6 mars 2012

Performance conçue par Giovanna en complicité avec Véronique Boige du Conservatoire Régional de Lyon.

Une lettre du Petit Lutin explique le parcours qui attendra toutes les classes de l'école. Il y a des étapes et des découvertes. Il faut ouvrir les yeux, suivre les instructions du petit papier.

Des musiciens se cachent dans des endroits choisis

Hiroki réveil les écureuils avec sa trompette
Lisa et Benjamin jouent la pluie et le beau temps par leur accordéon.

Bastien le grimpeur fait des acrobaties sur les arbres.

Giovanna est le Ptit Lutin de la Duchère : elle danse avec Bastien

L'espace est montré sous un autre angle de vue. Sensibilisation à la poésie des choses.
Un espace à goûter avec les oreilles et les yeux. Un acté poétique !
Danse et musiques, complices...

Sortie au spectacle de Giovanna sur "EMILIE PASTÈQUE" aux Théâtre des Clochards Célestes de Lyon, le 27 avril 2012

LA CHAMBRE D'EMILIE par la cie DIRADA
conte dansé poétique et coloré

L'histoire d'une petite fille dans sa forêt de choses : noix, cailloux, rubans... La chambre se transforme en un ballet de toute cette population d'objets. Elle range, entasse, cache, creuse, aligne, empile. Un univers où la couleur rouge est reine.

Thèmes abordés dans les classes :
« l'espace personnel » : la chambre
« les objets » : catalogues et collections
« l'ogre- le monstre » : la peur

Pour les enfants : l'expérience inhabituelle d'un petit théâtre, la salle noire et son mystère. Il y a des lumières, Giovanna est un personnage ;
Le livre illustré Emilie Pastèque a été lu et approfondie, avant le spectacle.
L'ogre du livre, travail sur l'émotion : « on a même pas peur ! »
Les enfants construisent des masques autour du thème du monstre.
En atelier : expressionnisme gestuel.

Extrait vidéo de l'année de résidence de la danseuse Giovanna Parpagiola à l'école maternelle Les Dahlias :

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